為進一步貫徹落實省教育廳組織實施的“百場培訓(xùn)強萬師”專項工作，整體提升教師心理健康輔導(dǎo)能力，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)<全省高?！叭f師潤萬心”心理健康大行動實施方案>的通知》（贛教社政字〔2022〕10號）文件精神，6月13日下午，我校邀請華東交通大學(xué)心理素質(zhì)教育研究院（心理教育中心）負(fù)責(zé)人、心理學(xué)博士、澳門城市大學(xué)博士生導(dǎo)師、臨床心理學(xué)注冊督導(dǎo)師舒曼教授在綜合樓7樓報告廳作心理輔導(dǎo)專題報告。報告主題為《助人自助：攜手共創(chuàng)心幸?！?，參加對象為全校教職工。校大學(xué)生心理健康教育中心負(fù)責(zé)人王美娟主持。
講座中，舒曼教授結(jié)合20多年心理健康教育實踐探索，提出高校教育工作者要在實際工作中建立助人自助的基本理念，相互成就、相互成長，形成良性循環(huán)。助人自助致力于對心靈的支持，幫助我們“自救自助、自主人生”的過程，本著堅信我們每一個人都具有領(lǐng)悟力、自決力和創(chuàng)造力，可以發(fā)揮自身主導(dǎo)過好幸福的一生，同時在助人時也獲得自我的成長。
在講課過程中，舒曼教授從助人自助的生活現(xiàn)象到心理互助的基本理念，同時根據(jù)助人中的四要素理論，提出助人自助的基本技術(shù)和方法，以增強我們的獨立性和自主性，啟發(fā)我們?nèi)绾卧谌穗H互動中運用助人互助的智慧，使每一個人能在健康的基礎(chǔ)上，做一個更幸福的人，以此帶動身邊的人也更加幸福。
舒曼教授還圍繞“關(guān)系、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)鍵、關(guān)照”五個方面，希望廣大教師積極引導(dǎo)學(xué)生正面情緒、注重學(xué)生心理訴求、借助傳統(tǒng)文化架起大學(xué)生心理健康橋梁，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生健康、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。舒曼教授的授課從積極心理學(xué)理論出發(fā)，以實踐為基礎(chǔ)，對我校教師培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)有著極強的針對性和可借鑒性。
本次心理專題講座是我校貫徹落實江西省高校“萬師潤萬心”心理健康大行動“百場培訓(xùn)強萬師”的有效實踐，同時也是我校第十四屆“潤心育人、助力成長”大學(xué)生心理健康文化月系列活動之一。
本次活動由宣傳部、人事處、學(xué)工處、大學(xué)生心理健康教育中心聯(lián)合舉辦，全校近300名教職工聆聽了報告。
（文/廖曉東 圖/余曼菁）